Alle Jahre wieder: Wie bereits in den letzten Jahren ist bei der Stiftung Polytechnische Gesellschaft pünktlich zu Weihnachten eine Großspende in Höhe von 350.000 Euro von "Mr. X" eingegangen.
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Dr. Alexandra Klei ist für ihre Arbeit zum Thema "Jüdisches Bauen in Nachkriegsdeutschland: Der Architekt Hermann Zvi Guttmann“ mit dem Rosl und Paul Arnsberg-Preis 2016 ausgezeichnet worden. Dr. des. David Schnur wurde für seine Arbeit "Geschichte der Juden in Frankfurt am Main und der Wetterau
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Von der Pflicht, selbst zu denken: Kai Hüwelmeyer, MainCampus-Stipendiat der 5. Generation, erläutert in seinem Kommentar, warum die Aufklärung keine einmalige Leistung ist. Hüwelmeyer ist diplomierter Physiker und macht derzeit seinen Magister in Philosophie.
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Seit Beginn des aktuellen Schuljahres begleitet und fördert das Diesterweg-Stipendium erstmalig begabte Kinder und ihre Eltern auch in Berlin-Spandau.
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Am Gymnasium Riedberg werden 17 Schüler zu Junior-Ingenieuren. Das Themenfeld ist dieses Mal die Orthopädietechnik.
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StadtteilBotschafterin Michelle Schröder im Gespräch mit Walther von Wietzlow, dem Präsidenten der Polytechnischen Gesellschaft e. V., und seiner Stellvertreterin Dr. Birgit Sander.
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Sie kamen, um zu überzeugen: Die 15 Gesellen der Samstagsschule für begabte Handwerker haben am Dienstagabend in den Räumlichkeiten der Handwerkskammer Frankfurt am Main mit viel Kreativität und Begeisterung ihre fünf Projektideen präsentiert.
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Anlässlich des 25-jährigen Jubiläums der Kommunalen Ausländer- und Ausländerinnenvertretung der Stadt Frankfurt wurden 50 herausragende Persönlichkeiten mit Migrationshintergrund ausgezeichnet. Darunter waren vier MainCampus-Stipendiaten und -Alumni sowie ein ehemaliger StadtteilBotschafter der
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Mit einer feierlichen Zeremonie wurde die 5. Generation des Diesterweg-Stipendiums im Saalbau Gallus aufgenommen. 32 Kinder und deren Familien sind für die kommenden zwei Jahre Stipendiaten des Familienprogramms.
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Was bedeutet urbanes Leben in Frankfurt? Wie gestaltet es sich? Wie lässt es sich aktiv mitgestalten und was bedeutet es für die Entwicklung der Stadt, wenn Bürger öffentliche Räume erobern und sie sich mit kreativen Projekten zu eigen machen? Diesen Fragen gingen die BürgerAkademiker der Stiftung
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